عقد الدكتور أحمد السعيد شلبي مدير عام
تنمية مادة اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم ، إجتماعًا مع الموجهين العامين
على مستوى الجمهورية؛ لعرض إجراءات خطة الاستعداد لهذا العام.
وفى هذا السياق، أكد شلبى على أهمية التزام
المُعلمين باستخدام الكتاب المدرسي أثناء الحصص الدراسية ، مع التأكيد على حل التدريبات
والأنشطة وبخاصة في المرحلة الابتدائية؛ وتفعيل نصف الفترة الخاصة بإثراء وتنمية مهارات
القراءة والكتابة المحددة في توزيع المنهج، بالإضافة إلى تقسيم فترة القراءة وفترة
الكتابة، على حصتين بتحضيرين منفصلين؛ للمساهمة في علاج وتحسين مهارات القراءة والكتابة.
ووجه شلبى بتكليف الطلاب بقراءة الكتاب
الإضافي (القصة أو السيرة الذاتية "الأيام")، وتحديد عناصر القصة وتحليلها،
وتحديد الكلمات الجديدة غير المعروفة، وتحديد الفكرة العامة، والفِكَر الفرعية، والمغزى
من القصة، مع التعرف علي دور كل شخصية، ومدى تأثيرها في نمو الأحداث، وعدم الاعتماد
على الملخصات المبتورة ليحفظ الطلاب القصة بالسؤال والجواب دون الالتفات إلى القيم
المتضمنة، والدروس المستفادة والمغزى من القصة
وأكد على أهمية وضع أسئلة القراءة متحررة
المحتوى من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف السادس الابتدائي، ومراعاة عدد الكلمات
في الفقرة لكل صف دراسي، وتكون المفردات من المعجم اللغوي الذي درسه التلميذ تراكميًا
والأسئلة في مستويين (التذكر، والفهم) حسب مواصفات كل صف دراسي.