أعلن الجهاز المركزي للتعبئـة العـامة والإحصـاء نتائج دراسة عن "تطوير التعليم الأساسى فى مصر"، وكان من أهم مؤشراتها ما يلى إرتفاع أعداد المدارس بالتعليم الأساسى من 25.1 ألف مدرسة عــــام 2004/ 2005 إلى 28.5 ألـف مدرسـة عــام 2013/2014 بنسبة 13.5 % ومن المتوقع أن يرتفع عددها إلى 34.2 ألف مدرسة عام 2024 / 2025.
وأكد البيان إرتفــــاع أعــداد الفصــول بمدارس التعليم الأساسى من 277.4 ألف فصل عـام 2004 / 2005 إلى 338.9 ألف فصــل عـــام 2013 / 2014 بنسبة 22.2 % ، ومن المتوقع إرتفاع عددها إلى 407.5 ألف فصل عام 2024 / 2025 ، وإرتفاع أعـــداد التلاميــــذ بمرحلــة التعليـم الأساسى من 11.5 مليون تلميذ عام 2004 / 2005 إلى 14.2 مليون تلميذ عام 2013 / 2014 بنسبة 23.5 % ، ومن المتوقع ارتفاع عددهم إلى 17.1 مليون تلميذ عام 2024 / 2025.
ورصد البيان ارتفــاع أعــداد المعلمين بالتعليــم الأساسى مــن 542.4 ألف معلــم عــام 2004 / 2005 إلى 636.9 ألـــف معلــم عـــــام 2013 / 2014 بنسبة 17.5 %، ومن المتوقع ارتفاع عددهم إلى 765.5 ألف معلم عام 2024 / 2025، كما بلغ متوسط كثافة الفصول بمرحلة التعليم الابتدائى 42.8 تلميذ لكل فصل عام 2013 / 2014 على مستوى الجمهورية، ترتفع لحوالى 48 تلميذ لكل فصل تقريباً فى محافظات الجيزة، القليوبية، كفر الشيخ بينما تنخفض فى محافظة جنوب سيناء لتبلغ 19.7 تلميذ لكل فصل.
وبلغ متوسط كثافة الفصول بمرحلة التعليم الاعدادى 40.3 تلميذ لكل فصل عام 2013 / 2014 على مستوى الجمهورية، ترتفع لحوالى 44.8 ، 43.7 تلميذ لكل فصل فى محافظتى الجيزة، القليوبية بينما تنخفض فى محافظتى الوادى الجديد، جنوب سيناء إلى 21.3 ، 21.8 تلميذ / فصل.
واشارت الدراسة الى ارتفاع أعـداد المعاهــد الأزهريــة بالتعليــم الأساسى مـن 5.4 ألـف معهــد عام 2004 / 2005 إلى 6.8 ألف معهد عام 2013 / 2014 بنسبة 25.9 %، ومن المتوقع أن يرتفع عددها إلى 8.1 ألف معهد عام 2024 / 2025، وارتفاع أعداد الفصول بالمعاهد الأزهرية بالتعليم الأساسى من 37.5 ألف فصل عام 2004 / 2005 إلى 47.3 ألف فصل عام 2013 / 2014 بنسبة 26.1 % ، ومن المتوقع أن يرتفع عددها إلى 56.5 ألف فصل عام 2024 / 2025، وارتفاع أعــداد التلاميــذ بالتعليم الأساسى الأزهرى من 1.3 مليون تلميذ عام 2004 / 2005 إلى 1.6 مليون تلميذ عام 2013 / 2014 بنسبة 23.1 % ، ومن المتوقع ارتفاع عددهم إلى 1.9 مليون تلميذ 2024 / 2025.
وبلغ متوسط كثافة الفصول بمرحلة التعليم الابتدائى الأزهرى 33.8 تلميذ لكل فصل عام 2013 / 2014 على مستوى الجمهورية ، ترتفع لحوالى 45 ، 41.4 تلميذ لكل فصل فى محافظتى الإسكندرية، الجيزة بينما تنخفض فى محافظة الوادى الجديد إلى 12.6 تلميذ لكل فصل، وبلــغ متوسط كثافة الفصول بمرحلة التعليم الإعدادى الأزهرى 31.7 تلميذ لكل فصل عام 2013 / 2014 على مستوى الجمهورية ، ترتفــع لحوالى 41.5 تلميـذ لكل فصل فى محافظة الجيزة بينما تنخفض فى محافظة الوادى الجديد إلى 7.5 تلميذ لكل فصل.
وأكد البيان على ارتفاع أعــداد المعلميــن بالتعليــم الأساسى الأزهــرى من 7.1 ألف معلم عام 2004 / 2005 إلى 11.8 ألف معلم عام 2013 / 2014 بنسبة 66.2 % ، ومن المتوقع ارتفاع عددهم إلى 14.5 ألف معلم عام 2024 / 2025.
وبلغ اجمالى أعداد مدارس التعليم المجتمعى 4.8 ألف مدرسة عام 2013/ 2014 ومن المتوقع أن يزداد عددها إلى 6.2 ألف مدرسة عام 2024/ 2025 ، وبلغ إجمالى أعداد الفصول بها 4.8 ألف فصل عام 2013/ 2014 ومن المتوقع أن يزداد عددها إلى 6.2 ألف فصل عـام 2024/ 2025، بلـغ اجمالى أعــداد التلاميـــذ 99.5 ألف تلميــذ عام 2013/ 2014 ومن المتوقع أن يزداد إلى 129.1 ألف تلميـذ عام 2024/ 2025 ، بلغ إجمالى أعداد المعلمين 8.3 ألف معلم عام 2013/ 2014 ومن المتوقع أن يزداد عددهم إلى 10.8 ألف معلم عام 2024/2025.
وبلغ إجمالى أعـداد مـدارس التربيـة الخاصة 903 مدرسة تحتوى على 4.6 ألف فصل ، بلـغ إجمالى أعداد التلاميذ بها 36.1 ألف تلميذ منهم "22.7 ألف من البنين بنسبة 62.9% ، 13.4 ألف من البنات بنسبة 37.1% من إجمالى أعداد التلاميذ" عام 2013/ 2014.
وبلغ إجمالى أعداد المتسربين بالمرحلـة الابتدائيـة 108.1 ألـف متسرب بين عــامى 2005/2006 ، 2006/2007 ، إنـخفض العدد إلى 73.3 ألـف متسـرب بـين عامى 2011/2012 ، 2012 / 2013، كما بلغ إجمالى أعداد المتسربين بالمرحلـة الإعداديـة 30.1 ألف متسـرب بين عامى 2005/2006 ، 2006/2007 ، ارتفع العدد إلى 187.6 ألف متسرب بين عامى 2011/ 2012 ، 2012 / 2013.
وبلغ اجمالى قيمة الإنفاق العام على التعليم الأساسى 45.3 مليار جنيه عام 2013 / 2014 بنسبة 6.6 % من اجمالى الإنفاق العام للدولة، 56 % من اجمالى الإنفاق على التعليم.
وأكد البيان الى أن اهم مشاكل التعليم الأساسى تتمثل فى الإحجام عن الالتحاق بالتعليم، عدم الاستيعاب الكامل لكل الملزمين، وإرتفاع كثافة الفصول، العمل بنظام الفترات، والتسرب من التعليم.
- الرئيسية
- منوعات
- تعليم
- "الإحصاء" يرصد حال التعليم في 2014.. إنفاق 45.3 مليار جنيه على "الأساسي".. و"كثافة الفصول" و"نظام الفترات" أبرز المشاكل