قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم: الامتحانات ليست الوسيلة لقياس درجة استيعاب الطالب وليست هدفًا في حد ذاته بالنسبة لمشروع تطوير التعليم وفهم مخرجات التعلم، ونحن نبحث عن تقدم الطفل وتطوره وتعلمه وليس على درجاته.
وأوضح خلال مداخلة هاتفية ببرنامج "حديث القاهرة" المذاع على قناة "القاهرة والناس": امتحانات أولى وثانية ثانوي نقل في السنوات الماضية، وكانت على مستوى المدرسة ولا يتحدث عنها أحد أصلا، والنجاح في تلك الامتحانات كان مشكوكًا فيه، وكلنا نعلم كيف حال النجاح في هذه السنوات".
ولفت طارق شوقي: أولى وثانية ثانوي ليست تنافسية، ومَن يغش يؤذي نفسه، ونجري تطويرًا في نوعية أسئلة أولى وتانية ثانوي لقياس درجة الفهم ومخرجات التعلم.
وتابع: عقد الامتحانات إلكترونيًّا جهد خارق، في ظل التعامل مع 700 ألف طالب يوميا لأولى وثانية ثانوي.